2018-2019学年第一学期校本培训如期举行

阅读次数: 发布时间:2018年08月27日

8月24日新学期校本培训在南岗校区4号楼学术报告厅举行。上午,我校有幸邀请到省内知名职业教育专家孙百鸣教授为全校300余名专兼职教师做题为《专业建设与课程改革的实践与思考》的专题讲座。校领导彭波、林杰出席讲座,本次讲座由教学校长彭波主持。

孙百鸣教授为国家二级教授,哈尔滨职业技术学院副院长,曾先后获得全国职教先进个人、省高校教学名师、黄炎培优秀理论研究奖等多项殊荣。立项国家级及省级教学改革及教学研究项目20项,教学科研奖励30多项,发表论文40余篇。

教学校长彭波主持讲座

孙百鸣教授指出,职业教育专业建设与课程改革要明确五个依据,即模式与标准、设计与实施、方法与做法、成果与成效和问题与思考。职业教育发展必经四个阶段:以数量推进学校发展、以质量推进学校发展、以特色推进学校发展、以文化推进学校发展。为了职业教育学校更好的发展必须由扩张规模外延式发展转向提高质量内涵式发展,这就要求职业教育要重视内涵建设及创新模式,培养高素质技术技能人才和工匠型人才。现在我省已逐步推行的现代学徒制、订单式、工学结合、产学研结合、校办产业等多种人才培养模式皆是提升职业教育内涵建设的手段。

孙教授强调,专业是学校的产品,专业应对接产业。对于专业建设应以先进的职业教育教学理念为先导,以提高人才质量和专业服务产业发展能力为目标,以科学前瞻完善的顶层设计为前提,以互利共赢的校企协同育人机制建设为平台,以工学结合人才培养模式改革为切入点,以专业核心课程改革和教学模式改革为突破口,以专兼结合的双师结构教学团队建设为保证,以完善的专业实习实训条件建设为基础,以科学的专业诊改机制建设为保障。

孙教授还指出,专业建设与课程改革不可凭空想象,学校应带领专业带头人及骨干教师深入企业调研,了解职业岗位工作实际,把握专业与课程改革的脉络,为开发具有针对性和实用性的课程做了充分地准备,形成“一体双元三师四融合”的培养模式。

孙百鸣教授为教师做讲座

下午,来自超星泛雅网络教育平台的讲师周一夫为全校专兼职教师介绍网络平台的使用,教师们可以利用此平台将碎片化的知识点进行梳理,添加教学视频及辅助教学所需的课件和动画,隋堂作业考核等智能教学手段,更加丰富教学效果。

本学期校本培训,旨在加快我校专业建设与课程改革的步伐,提升教师运用网络平台的能力,为更好地适应现代化教育教学发展,培养高素质技术技能型人才,促进学校教育教学质量的全面提升打下了坚实的基础。

超星泛雅网络教学平台周一夫

校领导及 300 余名专兼职教师聆听讲座

微笑娱乐官网教务处

二〇一八年八月二十七

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